前兩天，記者接到一位6歲小姑娘的母親打來的電話。母親在電話中焦慮地說，自己的孩子好像心理上出現(xiàn)了問題，她非?？鄲?，不知道怎么辦才好。
原來，這位小姑娘從小就非常調(diào)皮，很少服從家長(zhǎng)的管教。一次，她在院子里吃飯，上躥下跳，家長(zhǎng)怎么給她說她就是不安分。于是，姥姥就嚇唬她說：“你再不吃飯，小心飯里掉進(jìn)壁虎屎！壁虎屎有毒，沒有顏色看不出來，吃了眼睛就瞎了！”小姑娘聽了害怕了，雖然把飯吃了，可是以后無論碰什么東西都問媽媽，那上面有沒有壁虎屎呀。大人說沒有，她還反駁：“壁虎屎沒有顏色，你又看不出來。這兩天，我的眼睛好像看不清楚了，是不是吃了壁虎屎呀？”還有一次，小姑娘因?yàn)檎{(diào)皮吃魚卡住了嗓子，大人生氣批評(píng)了她幾句。以后，她就總覺得自己嗓子不舒服，老是鬧著要去醫(yī)院。可到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴小姑娘，她的嗓子沒有問題，可是她就是不信，經(jīng)常咳嗽個(gè)沒完。
聽了這位焦慮的媽媽的訴說，記者特意咨詢了山東省精神衛(wèi)生中心兒童心理衛(wèi)生研究室主任、山東大學(xué)教授、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)委員翟靜。翟主任聽了上面的故事，深有感觸地說，“調(diào)皮蛋”的父母經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多教育誤區(qū)，其中最大的誤區(qū)就是訓(xùn)斥孩子、嚇唬孩子。
翟主任說，調(diào)皮的孩子過于好動(dòng)，常常會(huì)引起家長(zhǎng)的反感。這時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)“忍不住”經(jīng)常訓(xùn)斥甚至嚇唬孩子。而這種訓(xùn)斥和嚇唬往往不起作用甚至起到反作用。就像上面提到的那位6歲的小姑娘一樣。因?yàn)?歲的孩子分辨能力不強(qiáng)，嚇唬容易給孩子幼小的心理造成強(qiáng)烈的“暗示”作用，讓孩子對(duì)這種嚇唬信以為真，產(chǎn)生心理恐懼。在心理咨詢中，專家們發(fā)現(xiàn)，很多成人害怕什么東西就是因?yàn)樾r(shí)候被家長(zhǎng)嚇唬的結(jié)果。
翟主任說，孩子出現(xiàn)心理、行為方面的問題，90％與不正確的家庭教育密切相關(guān)，尤其是這類“調(diào)皮蛋”出現(xiàn)的問題?！罢{(diào)皮蛋”的父母要認(rèn)識(shí)到，對(duì)于孩子來說，活潑好動(dòng)是天性，如果孩子整天沉默寡言，那才真的有問題呢。調(diào)皮的孩子一般都比較聰明，接受能力強(qiáng)，缺點(diǎn)就是家長(zhǎng)所謂的“不聽話”。對(duì)這種孩子，家長(zhǎng)應(yīng)少訓(xùn)斥多引導(dǎo)，孩子做錯(cuò)了事，不要一味批評(píng)，多教給他怎么改正。孩子稍有進(jìn)步就要多表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)可以強(qiáng)化他好的行為，逐漸使其遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。
對(duì)于這位孩子的家長(zhǎng)，翟主任建議，家長(zhǎng)可以試著忽略孩子的暗示行為。因?yàn)楹⒆有睦淼目謶滞从诩议L(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的某個(gè)行為過于關(guān)注和焦慮會(huì)加重孩子的心病。下次，孩子再咳嗽或談?wù)摫诨⑹簳r(shí)，家長(zhǎng)可以不理她，裝作未聽見，或給她說點(diǎn)別的事兒，這樣有利于轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子看到自己的行為引不起大人的興趣，自然就會(huì)慢慢地淡化這種不良的暗示了。
最后，翟主任特別提醒“調(diào)皮蛋”的爺爺奶奶或姥姥姥爺注意教育方式。老人因?yàn)樯眢w不好，常常會(huì)對(duì)“調(diào)皮蛋”的好動(dòng)不安更為反感，所以，更容易編一些神鬼的故事嚇唬孩子，讓他聽話。這種教育方法對(duì)孩子的心理會(huì)產(chǎn)生更大的不良影響，甚至影響孩子建立良好的性格。
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