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　　對于嬰兒來說，哭是一種重要的行為方式。哭這種語言是他們在表達他們不開心，希望得到關(guān)注。許多父母描述了他們寶寶假哭時的特征---假裝很不開心，并以此來求得關(guān)注。許多人懷疑嬰兒真的有能力作假嗎?但是，日本的Hiroko Nakayama對兩個嬰兒做了為期六個月的持續(xù)研究。研究表明其中的一個的確會假哭，Hiroko Nakayama對此給出了有說服力的證據(jù)。

　　Nakayama在為期六個月的研究中，每一個月對這兩個寶寶在他們的家中進行60分鐘的攝像。然后，兩個研究者會對影像進行編碼，他們把影像分為一個個5秒的片段。對于在研究開始時7個月大的寶寶R，68次哭鬧被記錄下來，九個月的大寶寶M有34次。

　　分析的著重點在于出現(xiàn)在哭鬧之前和之后的幾秒鐘或者幾分鐘，寶寶流露出來的積極和消極情緒。每次寶寶M的哭鬧之前，他會明顯地流露出不開心和消極的情緒，通過做鬼臉，制造聲音和撅嘴表現(xiàn)出來。

　　寶寶R 98%的時候，哭鬧之前也表現(xiàn)得不開心，但是，在十一個月的時候，她哭完之后立即表露出積極的情緒(微笑或者大笑)，然后，又突然開始大哭。他的媽媽把這個行為稱之為假哭，行為分析似乎也證實了這個說法?！皩殞歊好像是在故意用哭來吸引媽媽的注意力，”Nakayama說，“然后，在他媽媽朝他走過去后他立即就笑了。”

　　可能大家對假哭這個詞存在負面的印象，但是，Nakayama說，其實完全不是這樣。這是在吸引照看者的注意力，而且這種交流不僅有益于發(fā)展寶寶的社交能力，對他們情感的培養(yǎng)也極其重要。會假哭的寶寶往往能夠和他們的照看者在生活中成功地交流。假哭對于他們親密關(guān)系的建立有著積極的作用。

　　這個研究的另外一個觀點是，大部分時候，寶寶的苦惱伴隨著持續(xù)的消極情緒。只有在照看這給予他們身體上的接觸他們才會情緒轉(zhuǎn)好，或者，對于寶寶R，身體的接觸還不夠，還需要眼神的交流。

　　由于采用的樣本比較小，以上的觀點可能只是猜測。但是，對于寶寶R，常?？摁[和假哭的原因在于，他有兩個兄弟姐妹，但是寶寶M只有一個。寶寶R可能因此更需要去競爭以求得母親的注意?！靶值芙忝媚軌蛟鲞M社交能力和他們性格的多樣性。”Nakayama說，“這些環(huán)境因素能夠促進嬰兒交流能力的發(fā)展。”