貴報7月16日評論《急救知識納入中小學(xué)考試，這個應(yīng)該有》讀后，深有同感。于個體生命而言，遭遇疾病發(fā)作、意外傷害等，急救黃金時間可能只有短短幾分鐘，如果身邊有人懂得一點應(yīng)急救護知識，幫助其脫離危險并不難。遺憾的是，面對這樣的事情，很多人除了驚慌之外，能做的大概只有打電話向120求救了。

據(jù)報道，英國從幼兒園開始就有關(guān)于災(zāi)害和救生方面的教育。孩子們不僅要學(xué)會日常生活中所需要的應(yīng)急救護知識，還要學(xué)會在地震、火災(zāi)發(fā)生時如何自救和救人，而且成績要算在總成績單中，和文化成績并列。相比之下，我們的課堂教學(xué)就顯得很“功利”，一切都是圍繞著升學(xué)率轉(zhuǎn)，雖然有的學(xué)科也涉及到應(yīng)急救護等內(nèi)容，但在實際教學(xué)過程中大都被省略了。

災(zāi)難每個人都可能遇到，人人都懂一點自救互救知識，危急時刻客串一下醫(yī)生治病救人，是功德無量的好事。要在全社會形成“人人學(xué)急救、急救為人人”的良好氛圍，應(yīng)當(dāng)讓急救真正走進課堂，成為中小學(xué)生的必修課。