腦癱孩子在正常孩子當(dāng)中非常容易被辨認(rèn)，這是因為腦癱發(fā)作雖說是對孩子腦部的傷害，但是這種傷害還會波及患者的行動和姿態(tài)上。腦癱會導(dǎo)致孩子的行走存在問題，也會導(dǎo)致孩子的智力發(fā)育受到困擾，對于家長來說，傷心之余還需要做好小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練才是，那么小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練項目包括哪些呢?
一、小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的松弛療法：可以通過不隨意運動肌群的松弛是降低語言的緊張性，為呼吸和發(fā)音打基礎(chǔ)：下肢：腳趾屈曲，膝關(guān)節(jié)伸直;胸腹背部：收腹挺胸深吸氣;上肢：手握拳，雙臂前伸舉至肩水平;肩頸頭部：聳肩，頭向下垂，緩慢后仰做兩側(cè)順、逆時針旋轉(zhuǎn)，皺眉，唇緊閉，舌用力頂住硬腭弓。以上每個動作保持3 秒鐘后放松，重復(fù)10 次。
二、對站立時足跟不能著地的小兒，訓(xùn)練者可在其仰臥時，四指握住足跟，以手掌壓向足心，使足背向小腿方向背屈，足背與小腿之間角度盡量小于90°。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練是還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進(jìn)行站立、行走訓(xùn)練。
三、小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的呼吸訓(xùn)練：吹羽毛、風(fēng)車、口琴、氣球等，所吹之物由輕漸重，由小到大。如患兒呼氣時間短且弱，可取臥位，由治療師幫助進(jìn)行做雙臂外展、擴(kuò)胸運動的同時進(jìn)行呼吸運動，也可在吸氣末向前下方輕壓腹部以延長呼氣時間相和增加呼氣的力量。
四、正確的抱姿，即將小兒雙腿騎跨在康復(fù)人員的腰間。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練是為了加強小兒頭的控制，可使其俯臥位雙手支撐抬頭、抬胸或仰臥時雙上肢伸展，將其緩慢自仰臥拉至坐位。當(dāng)小兒坐在床面上時，應(yīng)誘發(fā)其向前方、側(cè)方伸手取物，逐漸出現(xiàn)各方向的保護(hù)性反應(yīng)，以增強坐位的穩(wěn)定性。（實習(xí)編輯：小默）
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