腦癱的患兒因為自身的情況跟其他的人不太相同，所以多數(shù)的腦癱患兒都會有一定的自卑心理，所以我們一定要在治療患者的身體疾病的同時要注意做好心理的工作，假如生活當中出現(xiàn)了小兒腦癱這樣的疾病我們不要拖延了治療的時間，應當在患病的時候及早做好治療抓住最佳的治療時機才是疾病有效康復的關(guān)鍵。
關(guān)于治療腦癱的幾種方法
1、運動療法
據(jù)腦癱的臨床分型不同，進行有針對性的訓練，包括粗大運動精細運動、平衡能力和協(xié)調(diào)性的訓練。
2、作業(yè)療法和生活自理能力的訓練
作業(yè)療法更側(cè)重于上肢機能和日常生活動作的掌握及智能的提高，其方法是通過游戲和作業(yè)活動使患兒在無意中進行身體協(xié)調(diào)運動，從而達到生活上自理的目標，腦癱的患兒通過作業(yè)療法可獲得動作能力，并可預防由運動機能發(fā)育障礙所致繼發(fā)的感覺障礙和促進全身心的發(fā)育，實際上是一種生存能力的學習與掌握。
3、理學療法
腦癱患兒進行理療，如電針、肌興奮治療儀、水療、冷熱敷等。主要目的是調(diào)節(jié)功能，緩解痙攣，刺激低下的肌張力，促進循環(huán)，維持和擴大關(guān)節(jié)活動度，增加肌力，從而改善平衡和步態(tài)。
4、使用矯形器具
在腦癱患兒的訓練中，支具的應用很重要，如年幼的痙攣性腦癱患兒，因其下肢小腿后側(cè)肌群痙攣，使足后跟不能落地、踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)定、扁平足也較多見，可使用足踝矯形支具。
5、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
腦癱患兒因為運動能力及其他方面較正常兒童差，常常有自卑心理而不愿與別人交往，在給孩子做康復的同時，注重矯正孩子的情緒，糾正行為異常，培養(yǎng)社會交往能力，增強患兒克服困難的信心，使孩子有一個健康的心態(tài)，為將來回歸社會打好基礎。（實習編輯：小默）
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