我們都希望小兒腦癱能夠盡快的康復(fù)，所以需要做好康復(fù)訓(xùn)練，那么小兒腦癱的康復(fù)治療是什么呢，針對(duì)小兒腦癱患者來(lái)說(shuō)一定要積極的做好醫(yī)生的配合，希望通過(guò)做康復(fù)盡快的治愈好疾病。
與正常兒童相比，腦癱病兒的智力要低得多，因此，要想改善病兒的動(dòng)作、認(rèn)知、情感控制及生活自理等方面的能力，必須要進(jìn)行早期干預(yù)，加強(qiáng)對(duì)腦癱病兒的的教育與訓(xùn)練，最大限度地開(kāi)發(fā)調(diào)動(dòng)孩子的潛在能力，使其現(xiàn)有的腦功能最大限度的發(fā)揮作用。
對(duì)于腦癱患兒的功能訓(xùn)練越早開(kāi)始越好，因?yàn)榇竽X的代償作用年齡越小越明顯，訓(xùn)練效果就越好。家長(zhǎng)應(yīng)采取的方式如下：
1、爭(zhēng)取病兒配合。在病兒情緒穩(wěn)定、心情快樂(lè)時(shí)進(jìn)行教育，比如在他餓的時(shí)候教他吃東西，結(jié)合游戲進(jìn)行，給予愛(ài)撫、喂養(yǎng)、摸鼻子、接吻等，或教唱歌、吹氣、做鬼臉等。
2、訓(xùn)練時(shí)間不要太長(zhǎng)，形式要多樣化，盡力吸引他的注意力，不強(qiáng)迫。
3、不要訓(xùn)斥。家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子常常很急切，希望孩子一下子就能學(xué)會(huì)走、跑，因此一旦發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的不用心，進(jìn)度慢，就會(huì)訓(xùn)斥、責(zé)罵，甚至動(dòng)手打孩子。這樣做只能適得其反，家長(zhǎng)訓(xùn)練指導(dǎo)，應(yīng)該遵循示范-等待-鼓勵(lì)-等待-示范的原則，讓孩子有足夠的時(shí)間去反應(yīng)，當(dāng)他做好一個(gè)動(dòng)作，應(yīng)立即給予表?yè)P(yáng)。
4、讓病兒有成就感。反復(fù)教孩子做一件事時(shí)，可以讓他獨(dú)立完成最后一個(gè)動(dòng)作，這樣他會(huì)才會(huì)產(chǎn)生成就感。
5、遇到病兒反抗，可采取不理睬的態(tài)度，如他拒不吃飯，那就將飯菜拿走，等下頓飯?jiān)俳o他吃，這樣他比你還著急。這樣做并不是殘忍。
6、必須有耐心。腦癱兒必須在耐心指導(dǎo)下，才能學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的事，一定要對(duì)孩子有耐心，有信心，而不能急燥不安，缺乏毅力。（實(shí)習(xí)編輯：小默）
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